اسئلة تربوية هامة جدا للمقابلات مع الاجابات

1-رفض الطالب الإجابة عن السؤال الموجه له
ممكن أن تقول له اجلس الآن ومر عليا بعد الحصة بدي إياك

2-رفع الطالب صوته في وجه المعلم دون أي سبب
أبقى هادئ وأطلب من الطالب أن يقف على السبورة لمدة 10-15 دقيقة وأستمر في الشرح وبعد ذلك ألفت انتباه التلاميذ إلى سلوكه القبيح وهل مافعله صحيح أم لا ؟؟ (في الأحلام هاذا الكلام ههههه)

3- خرج الطالب من الفصل دون إذن المعلم
أسأله عن السبب الذي دعاه للخروج وأطلب منه عدم تكراره مطلقا فربما يكون مريضاً أو ماشابه ذلك وآخذه بعد الحصة إلى المرشد النفسي في المدرسي
4- اعتدى الطالب على زميله في الحصة
أفصلهما عن بعضهما واوبخ كلا منهما الظالم والمظلوم لأنه لم يخبرني
5- تلفظ الطالب بألفاظ نابية على زملائه
أخرجه على السبورة وعصايتين على يديه مع آية ولا تنابزوا بالألقاب بئس الاسم الفسوق بعد العصيان وأجبره على الاستغفار والاعتذار منهم

6- كيف تتصرف إذا طرح أحد الطلاب سؤالا لم تعرف إجابته
أحول السؤال للطلاب وأفكر بجواب في هذا الوقت فإن لم أستطع أقول له أنني لايحضرني الجواب وبعد الحضة أعدك بالإجابة عليه ...عادي
7- سألك الطالب سؤالا و أنت تشرح بدون إذن
أوقف الشرح ثواني وأنظر إليه نظرة فيها نوع من الحاجات القوية ؟؟ وأطلب منه أن يستأذن قبل الإجابة عن السؤال وأنني سأتيح المجال في نهاية الحصة أو بعد قليل للأسئلة .
8- إن الطالب لم يستطيع إجابة السؤال
عادي وهذا كتير بسير أساعده في الإجابة وأطلب من آخر أن يجيب وهو يعيد زي الببغاء

9- لاحظت تلميذ يطلب الخروج من الحصص بصورة متكررة
بعد الحصة بيني وبينه أسأله عن السبب فإن كان قاهرا عذرته وإن كان غير ذلك تكلمت معه بشيء من التوبيخ ومالذي لايعجبه في الحصة وإن تكرر رفعت أمره إلى الوالي فضرب عنقه ؟؟ ههههه
10- طلب منك المدير تدريس مبحث في غير تخصصك تكملة النصاب
أرفض الأمر قطعياً إلا إذا كنت متمكنا جدا من المادة الموكلة إلي فيمكن أن أتقبل الأمر على مضض أيضاً

11- جاءك المشرف لحضور حصة و أنت غير مستعد لها
أتحمل النتائج والتقرير السيء حد قالي ماستعدش ياإما بعمل حالي عيان ميت مريض مش قادر أقف جاي عالمدرسة جرجرة بدي أملص ؟؟
12- كان الجدول و توزيع الحصص غير مناسب
والله أراجع الذي قام بوضع الجدول فإن تبين أن البلاء عام على الكل سكتت وأمري لله لكن إن كان لأسباب أخرى وارتباطات بأجندة خارجية فممكن أكاتل
13- تلميذان تشاجرا فجأة في الحصة و استخدم احدهما آلة حادة
هنا الأمر يستدعي تدخل العصا للتفريق بينهما وربما غاز مسيل للدموع ( وإجلاس كل واحد في مكان وبعد الحصة الله لايوريكو )
14- دخلت الصف و كان في حالة غير عادية من حيث الفوضى و عدم الرغبة في الهدوء نتيجة حدث سياسي معين
والله أولا أقف دقيقة وبابتسامه خفيفة عليهم إلا أن يهدؤا وممكن أتناقش معهم في الموضوع
15- تلميذ لم ينفذ واجباته البيتية
هنا يجب سؤاله عن السبب الذي منعه من ذلك وأشجعه على أن يحل الواجب في المرة القادمة منعا للسخط والتوبيخ
16- تلميذ يحصل على علامات متدنية في عدة امتحانات متكررة
برضوا أبحث عن السبب وراء ذلك أحاول أن أ[عث بورق للبيت لأهله أن يتابعوا معه
وأن أنظر إلى سجلاته في المواد الأخرى لأرى هل التدني عام أم أنه في مادتي فقط
17- تلميذ تصرف بشكل عدواني مع جاره أو اعتدى على ممتلكاته
أطلب منه الاعتذار بشكل فوري بعد إرجاعها إليه فورا (ومدال في تعديات لازم جرافة وإزالة التعديات فورا على الممتلكات العامة )
18- تلميذ غير قادر على دفع الرسوم المدرسية أو شراء الكتب المدرسية
والله ممكن أساعده أو اطلب من الإداره أن تساعده أو أقوم بجمع تبرعات من أصحاب المكتبات له ولغيره
19- تلميذ غيابه تجاوز اليومين بدون إذن أو إشعار المدرسة بذلك
أبعث مع أحد جيرانه إلى المنزل ليراجعنا الأب او الام لنعرف سبب الغياب
20- كيف يمكنك أن تحافظ على بيئة صفية نظيفة و جيدة
بالهدوء وبالمرح والأساليب الممتعة والأحاديث المرغبة في ذلك (لا والله ديمقراطي يعني ان أول مايخش: بقولش كل واحد بقرة تحته زبالة يتنيل على حبة عينو ويشيلها برى )

21- كتبت مجموعة من الكلمات الخاطئة على السبورة و قام أحد الطلبة المتفوقين بإعلامك بالخطأ أمام الطلبة
بقلوا بتعدل عليا ياحيوان الله لايمسيك بخير اطلع برة ياجبان يامتآمر مين اللي بعتك مين ههههههههه (لا هنا أطلب من الطلاب أن يصفقوا له وأشكره على الملاحظة الشديدة وأدعي أنني كتبتها عمداً ههههه ديمقراطية شو بدنا نعمل )
22- أثناء الدرس وجدت عدد كبير من الطلبة يتحدثون
أسألهم فيما يتحدثون يمكن مش فاهمين الدرس أما إذا في موضوع خارجي ؟؟
فأقول لهم سأتيح لكم المجال في نهاية الحصة للكلام فانتظروا

والله هاذي كانت بعض الاجابات

أشكركم جزيل الشكر ،وجعلت ذخراً للإسلام زالمسلمين،وإن شاء الله النفع والانتفاع يكون على أيديكم.